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Monographies

  1. Ehlers, U.-D. (2011): Qualität im E-Learning aus Lernersicht. Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität. 2. aktualisierte Auflage. Wiesbaden
  2. Ehlers, U.-D. (2013 – in Druck): Quality for New Learning Cultures. Springer. Heidelberg
  3. Ehlers, U.-D. (2010): Open ECBCheck – Quality for eCapacity Building: Community Based, Low Cost Certification for E-Learning. Bonn
  4. Ehlers, U.-D. (2008) Bedingungen bildungsbezogener
    Qualitätsentwicklung in der Aus- und Weiterbildung
    . Essen, Online: http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-23942.xml
  5. Ehlers, U.-D., Hildebrandt, B., Görtz, L., Pawlowski, J. (2005): Quality in E-Learning. Use and Dissemination of Quality Strategies in European E-Learning. A Study by the European Quality Observatory. Thessaloniki
  6. Ehlers, U.-D. (2004): Qualität im E-Learning aus Lernersicht. Grundlagen, Empirie und Modellkonzeption subjektiver Qualität. Wiesbaden [vergriffen]

Edited Volumes

  1. Ehlers, U.-D., Schneckenberg, D. (Hrsg.) (2010): Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead to Future Learning. A Handbook for Strategic Change. Springer International, New York
  2. Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (Hrsg.) (2006): Handbook of Quality and Standardisation in E-Learning. Springer Verlag. Heidelberg
  3. Ehlers, U.-D., Schenkel, P. (Hrsg.) (2004): Bildungscontrolling im E-Learning. Bildungscontrolling im E-Learning. Erfolgreiche Strategien und Erfahrungen jenseits des RoI. Springer Verlag. Heidelberg
  4. Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.) (2003): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bertelsmann Verlag. Bielefeld
  5. Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.) (2004): E-Learning-Services in the Crossfire of Pedagogy, Economy and Technology. L³-Lifelong Learning in Future Networks. Bertelsmann Verlag. Bielefeld

Textbooks | Teaching Materials

  1. Ehlers, U.-D. (2007): Quality and Assessment in Distance Education. Studienbrief für den Master of Distance Education, University of Maryland, University College, USA, 100 Seiten inkl. Aufgaben
  2. Ehlers, U.-D. (2006): Qualität und Evaluation im E-Learning. Studienbrief für den Masterstudiengang Educational Media an der Universität Duisburg-Essen, 45 Seite inkl. Aufgaben
  3. Ehlers, U.-D. (2006): Qualitätsentwicklung im E-Learning: Grundlagen, Lernerorientierung und notwendige Kompetenzen. Studienbrief für den Masterstudiengang E-Education an der FernUniversität in Hagen, 228 Seiten inkl. Aufgaben

 

Journal Editions and Conference Tracks

  1. Chief Editor for the International Journal for Quality and Innovation in Learning. http://innoqual.efquel.org
  2. Guest Editor for International Journal for Computer Assisted Learning (2011): Quality in E-Learning. Special Issue. Volume 28,Issue 1
  3. Schneckenberg, D., Ehlers, U., Euler, D. & Russ, V. (2010). Moving Ahead – Towards a Humanistic Turn in Management Theory and Education. Conference track in the 10th EURAM Conference ‘Back to the Future’ 19-22 May 2010 (Track Number 46). Tor Vergata University Rome: European Academy of Management. Details: http://www.euram2010.org/r/default.asp?iId=EGGMKK
  4. Guest Editor for E-Learning Papers Nr. 17 (2009): Open Educational Resources. URL: http://www.elearningpapers.eu
  5. Guest Editor for E-Learning Papers Nr. 9 (2008): Personal Learning Environments. URL: http://www.elearningpapers.eu 

Journal- und Conference Contributions (peer-reviewed)

Journal Contributions (Peer-reviewed)

  1. Ehlers, U.-D. (in print): If we open it – will they come? Towards a new OER Logic Model. International Journal of Online Pedagogy and Course Design. ISSN: 2155-6873
  2. Ehlers, U.-D. (2015): Digitale Lernwelten in der Hochschule:
    Von der Kontrolle zur Partizipation und Refle
    In: Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaften, Jahrgang 2 (2015), Heft 3, ISSN 2196-7261
  3. Ehlers, U.-D., Bartschat, D., Locker-Grütchen, O. (2015): Forschung neu aufgelegt Der Aufbau des Support Center Forschung (SCF) an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW). Wissenschaftsmanagement. Zeitschrift für Innovation, 20. Jahrgang, Heft 6, November/ Dezember 2014
  4. Creelman, A., Ehlers, U.-D., Ossiannilsson, E. (2014): Perspectives on MOOC quality – An account of the EFQUEL MOOC Quality Project. International Journal for Quality and Innovation in Learning. Issue 3, September 2014, ISSN (Online): 2294-9763
  5. Ehlers, U.-D. (2011). Extending the territory: From open educational resources to open educational practices. Journal of Open, Flexible and Distance Learning, 15(2), [1–10].
  6. Ehlers, U.-D. (2010). Quality evaluation of eLearning through an international peer-review community. eLearning Papers, Nº 17.
  7. Ehlers, U.-D., Steinert, A. (2010): Networked Learning – A response to new challenges? In: eLearning Papers (special edition), S.45-56.
  8. Schneckenberg, D. Ehlers, U.-D., Adelsberger, H. (2010): Web 2.0 and Competence Oriented Design of Learning – Potentials and Implications for Higher Education. British Journal of Educational Technology
  9. Ehlers, U.-D. (2009): Bildungs(relevante) Standards für das Lernen mit Neuen Medien. Medienimpulse, Ausgabe 2/2009. Wien
  10. Ehlers, U.-D. (2009): New e-learning cultures for adult learning.In: LLine – Journal for Lifelong Learning in Europe, Vol. 4, 2009
  11. Ehlers, U.-D., Steinert, A. (2010): Networked Learning – A response to new challenges? In: eLearning Papers (special edition), S.45-56.
  1. Ehlers, U.-D. (2010). Quality evaluation of eLearning through an international peer-review community. eLearning Papers, Nº 17.
  2. Ehlers, U.-D. (2009): Understanding Quality Culture. In: International Journal for Quality Assurance in Education. Emerald
  3. Schneckenberg, D. Ehlers, U.-D., Adelsberger, H. (2010): Web 2.0 and Competence Oriented Design of Learning – Potentials and Implications for Higher Education. British Journal of Educational Technology
  4. Ehlers, U.-D. (2009): Web 2.0 – E-Learning 2.0 – Quality 2.0? Quality for new Learning Cultures. In: International Journal for Quality Assurance in education. Emerald
  5. Ehlers, U.-D. (2008): Qualitätskultur für bessere Bildung Hochschulen auf dem Weg von einer Kontroll- zu einer Qualitätskultur. In: bildungsforschung.org, Jahrgang 5, Ausgabe 1, URL: http://www.bildungsforschung.org/
  6. Ehlers, U.-D. (2008). A New Pathway for E-Learning: From Distribution to Collaboration and Competence in E-Learning. AACE Journal, 16(2), 187-202. Chesapeake, VA: AACE.
  7. Schreurs, J., Ehlers, U., Sammour, G. (2008): ERA – e-learning readiness analysis. An ehealth case study of e-learning readiness. In: Springer Communications in Computer and Information Science (CCIS) Series. “The open knowledge society. A computer Science and Information Systems Manifesto”. First World Summit, WSKS2008, Athens, Greece, September 24-26, 2008, Proceedings
  8. Schreurs, J., Ehlers,U., Sammour, G. (2008): ERA – e-learning readiness analysis. An ehealth case study of e-learning readiness. In: International Journal of Technology Enhanced Learning (1(4) 2008 or 2(1) or 2(2))
  9. Ehlers, U.-D. (2007): Standards richtig anwenden. Qualitätskompetenz für E-Learning In: Back, A., Baumgartner, P., Reinmann, G., Schulmeister, R. (Hrsg.): Zeitschrift e-learning – Lernkultur und Bildungstechnologie. 02/2007 – 2. Jahrgang. Hamburg
  10. Ehlers, U.-D. (2007): Quality Literacy – Competences for Quality Development in Education and E-Learning. In: Quality of E-Learning (2007) Journal Educational Technology & Society, Palmerston North. New Zealand
  11. Ehlers, U.-D. (2007): Towards a Greater Quality Literacy in an E-Learning Europe. In: ELearningpapers Nr. 2, http://www.elearningpapers.eu
  12. Ehlers, U.-D. (2007): The Need for Quality – Key Process or Add-On? In: ELearningpapers Nr. 2, http://www.elearningpapers.eu
  13. Ehlers, U.-D. (2005): A Participatory Approach to E-Learning-Quality. A new Perspective on the Quality Debate. In: LLine – Journal for Lifelong Learning in Europe, Vol. XI/2005
  14. Ehlers, U.-D. (2005): Pädagogische Qualitätsforschung. Methodologie und Inventar einer qualitativen Explorationsstudie. In: Bildungsforschung.org, Jahrgang 2, Ausgabe 1, URL: http://www.bildungsforschung.org
  15. Ehlers, U.-D. (2004): Quality in E-Learning From a Learner’s Perspective. In: European Journal for Distance and Open Learning, 2004/01, eZine: URL: http://www.eurodl.org
  16. Ehlers, U.-D. (2004): Quality in E-Learning. The Learners Perspective. In: European Journal for Vocational Education and Training. CEDEFOP. Thessaloniki. (übersetzt ins Spanische, Französische, Italienische und Deutsche)
  17. Ehlers, U.-D. (2003): Subjektorientierte Qualitätsforschung versus objektive Qualitätskriterien? Vom vergessenen E-Lerner in der Debatte um Qualität beim E-Learning, In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): BWP Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. Heft 6/2003.Bonn
  18. Ehlers, U.-D. (2002): Qualität beim eLearning. Der Lernende als Grundkategorie der Qualitätssicherung. In: Medienpaed.com – Onlinezeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 1/2002. Lernsoftware – Qualitätsmaßstäbe, Angebot, Nutzung und Evaluation.
    Herausgegeben von Norbert Neuss. URL: http://www.medienpaed.com
  19. Ehlers, U.-D. (2002): Qualität beim eLearning ist mehr als ‚e’. Studie der Uni Bielefeld: Der Lerner steht im Mittelpunkt. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.): BWP Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. Heft 3/2002. Bonn

Konferenzbeiträge (Peer-reviewed)

  1. Ehlers, U.-D., Josten, J. (2012): Catching a moving target?! Global Quality for eCapacity Building. In: emerge 2012 Cnference Proceedings. Capetown. Online: http://emerge2012.net/proceedings/
  2. Richter, T., Ehlers, U.D. (2011). Barriers and Motivators for Using Open Educational Resources in Schools. In: UOC, OU, BYU (Eds.), Proceedings of the Seventh Annual Open Education Conference , Valencia, Spain, pp. 413-424, Barcelona.
  3. Conole, G. Ehlers,U.-D. Mundin, P., Santos, A, Connelly, T., Koskinen, T., Kairamo, A.-K., Nozes, J., Carneio, R. (2010): Quality and Innovation in Open Educational Practice. In: Proceedings zur EDEN Konferenz 2010. Valencia
  4. Ehlers, U.-D., Steinert, A. (2010): Transfer-Tutor-Coach-Network. The emerging social value of learning. In: Proceedings zur EDEN Konferenz 2010. Valencia
  5. Ehlers, U.-D., Steinert, A. (2010): Networked Learning in a networked world. Valencia In: Proceedings zur EDEN Konferenz 2010.
  6. Ehlers, U.-D., Steinert, A. (2010): „Transfer“-„Tutor“-„Coach“-„Network“ – The emerging social value of learning. In: Procedings zur IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems 2010.
  7. Ehlers, U.-D., Steinert, A. (2010): Forschendes Lernen mit Netzwerken. In: Mandel, S., Rutishauser, M., Seiler Schiedt, E. (Hrsg.): Digitale Medien für Lehre und Forschung 2010, Medien in der Wissenschaft, Band 55, S. 376-387.
  1. Ehlers, U., Helmstedt, H., Richter, T. (2010). Analysing New Learning Culture. In: Proceedings of the EDEN 2010 Annual Conference 2010.
  2. Ehlers, U.-D. (2009): Bridging the Gap. E-Learning for Capacity development in Development Cooperation.Proceedings für die M-2009 Konferenz , ICDE World-Konferenz . Maastricht
  3. Ehlers, U.-D., Joosten, J. (2009): Catching a Moving Target?! Global Quality for eCapacity Building. Proceedings für die M-2009 Konferenz, ICDE World-Konferenz . Maastricht
  4. Ehlers, U.-D. (2009): Learning Communities and Networks: Innovation and Quality for new Learningscapes. Proceedings zur EDEN Conference 2009, Danzig, Polen
  5. Ehlers, U.-D., Adelsberger, H. , Schneckenberg, D, (2009): Reflexion im Netz: Auf dem Weg zur Employability im Studium. Proceedings zur GMW 2009 Tagung. Berlin
  6. Ehlers, U.-D., Schneckenberg, D. (2009): Bridging the Gap – How Web 2.0 can help Business Education to foster Organisational Learning. Proceedings zur OLKC Konferenz , Amsterdam
  7. Adelsberger, H., Ehlers, U.-D., Schneckenberg, D. (2008): Stepping up the Ladder. Competence Development Through E-Learning. Proceedings zur AACE World Konferenz ed-media. Wien
  8. Ehlers, U.-D., Schneckenberg, D. (2008): Webucating the Reflective Practitioner. Towards Competence Development in E-Learning. Proceedings zur “Changing Faces of Learning“ Konferenz, Swiss Center for Innovation and Learning. St. Gallen.
  9. Ehlers, U.-D. (2008): Understanding Quality Culture. Proceedings zur EDEN Konferenz 2008. Lissabon
  10. Adelsberger, H., Ehlers, U.-D., Teschler, S. (2008): Reflexion im Netz: Auf dem Weg zur Employability im Studium. Proceedings Wirtschaftsinformatik Kongress 2009. Wien (eingereicht)
  11. Ehlers, U.-D. (2007): Making the difference in E-Learning: Towards Competence Development and E-Irritation. Proceedings zur EDEN Research Workshop 2007. Barcelona
  12. Ehlers, U.-D. (2006): Quality Literacy – Between Reference Models and Professionalisation.In: Proceedings zur EDEN Konferenz 2006. Wien
  13. Ehlers, U.-D. (2005): Bringing Collaboration to E-Learning. Making Competence development Possible. Proceedings zur EDEN Konferenz 2005. Helsinki
  14. Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M., Stracke, C. (2005): Quality for E-Learning-Regions. Supporting Lifelong Learning on a Regional Level. Proceedings zur EDEN Konferenz 2005. Helsinki
  15. Ehlers, U.-D. (2004): Quality in E-Learning From a Learner’s Perspective. In: Supporting the Learner in Distance Education and E-Learning, Proceedings zum Third EDEN Research Workshop, Oldenburg, Germany, S. 130-137 (Best Paper Award EDEN)
  16. Ehlers, U.-D., Hildebrandt, B., Pawlowski, J.M., Teschler, S. (2004): The European Quality Observatory. Enhancing Quality for Tomorrow’s Learners. In: Supporting the Learner in Distance Education and E-Learning, Proceedings zum Third EDEN Research Workshop, Oldenburg, Germany, S. 138-145
  17. Ehlers, U.-D., Hildebrandt, B., Pawlowski, J.M., Teschler, S. (2004): Metadaten zur Analyse und Auswahl von Qualitätsansätzen für Aus- und Weiterbildung. Proceedings zur MultiKonferenz Wirtschaftsinformatik in der Universität Duisburg-Essen 03/2004. Essen
  18. Ehlers, U.-D., J. M. Pawlowski (2004): Learning From Experience. Towards a Formal Model for Contextualization of Experiences for Quality Development. Proceedings zur International Conference for Advanced Learning Technologies (ICALT) 2004. Joensu
  19. Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (2003): The European Quality Observatory: Enhancing Quality in Tomorrow’s Education. In: Online Educa 2003, Book of Abstracts.Berlin

Book Chapters

  1. Ehlers, U.-D. (im Druck): Open Educational Resources in Germany. In: UNESCO (im Druck): Open Educational Resources. Paris
  2. U.-D. (2013): Evaluation as Quality Methodology for (E-) Learning in Europe. In: Tanhäuser, A., Feliciano, S. (ed.) (2013): Improving Quality of Vocational Training Tools, Frameworks and Current Practices. Brüssel
  3. Ehlers, U.-D. (2010): Qualitätssicherung des Lernens mit Technologien. In: Schaffert, S., Ebner, M. (2010): Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T). Salzburg
  4. Ehlers, U.-D. (im Druck): National and Regional Quality Approaches in Distance Education in Europe: Quality Models, Initiatives and Organizations, In: Tate, A., Jung, I., Collin, B. (2010):Quality, Quality Assurance and Accreditation in Open and Distance Education. New York
  5. Ehlers U.-D. (2009): Designing Collaborative Learning for Competence Development. In: Bernath, U. Szűcs, A., Tait,A. Vidal, M. (2009): Distance and E-learning in Transition – Learning Innovation, Technology and Social Challenges. ISTE and Wiley. New York[1]
  6. Ehlers, U.-D. (2009): Quality for E-learning in Higher Education in Africa. In: Okebukola, P., Shabani, J. Uvalic-Trumbic, S. (Hrsg.) (2009): Perspectives on Quality Assurance in Higher Education in Africa. UNESCO. Paris
  7. Ehlers U.-D. (2009): ICT Research Policies in Europe. In: Adomi, E.E. (Hrsg.) (2009): Handbook of Research on Information Communication Technology Policy: Trends, Issues and Advancements.
  8. Ehlers, U.-D. (2009): Higher eudcation Quality as an organisational Culture. In: Bernath, U. Szűcs, A., Tait,A. Vidal, M. (2009): Distance and E-learning in Transition – Learning Innovation, Technology and Social Challenges. ISTE and Wiley. New York
  9. Ehlers, U.-D. (2009): Web 2.0 – Transforming Businesses?! How Corporations use the new Technologies. In: Margaret P. Caltone (2009), “Handbook of Lifelong Learning Developments,” Nova Science Publishers, New York.
  10. Ehlers, U.-D. (2009): Qualität für Digitale Lernwelten: Von der Kontrolle zur Partizipation und Reflexion. In: Kai-Uwe Hugger, Markus Walber (Hrsg.) (2009): Digitale Lernwelten. Bielefeld
  11. Ehlers, U.-D. (2008): Qualitätsentwicklung für Ne(x)t Generation E-Learning. In: Issing, Ludwig J., Klimsa, P. (Hrsg.): Online-Lernen – Handbuch für das Lernen mit Internet. München
  12. Ehlers, U.-D. (2008): E-Learning im Wandel: Brauchen wir eine neue Qualität? In: Bessoth, R., Schmidt, H.-J. (Hrsg.): Schulleitung. Ein Lernsystem, Band 2: Haushalt/Planung, Aktualisierung Nr. 16, Lerneinheit 22.01, Neuwied 2002, S. 17
  13. Adelsberger, H., Ehlers, U.-D. (2008): Stichwort E-Learning. In Kurbel, K. (Hrsg.): Online-Lexikon Wirtschaftsinformatik. In Kurbel, K., Becker, J., Gronau, N. et al. (Hrsg.): Enzyklopädie der Wirtschaftsinformatik. Online-Lexikon. http://wilex.euv-frankfurt-o.de:8080/Plone
  14. Ehlers, U.-D., Adelsberger, H. (2008): Stichwort Lernprozess. In Kurbel, K., Becker, J., Gronau, N. et al. (Hrsg.): Enzyklopädie der Wirtschaftsinformatik. Online-Lexikon. http://wilex.euv-frankfurt-o.de:8080/Plone
  15. Ehlers, U.-D. (2007): Web 2.0 – E-Learning 2.0 – Qualität 2.0? Mediendidaktische Hintergründe für eine Veränderung von Lernkultur und Qualitätskonzepten. In: Hohenstein, A., Wilbers, K. (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis: Strategien, Instrumente. Köln
  16. Ehlers, U.-D. (2007): Making the Difference in E-Learning: Towards Competence Development and E-Irritation. In Bernath, U. (Hrsg.): Research in distance education and online learning, ASF Series, Oldenburg
  17. Ehlers, U.-D. (2007): Online Pädagogik Erfolg im E-Learning durch lernerorientierte Qualitätsstrategien. In:Lehmann, B., Bloh, E. (Hrsg.): Online-Pädagogik, Bd. 4. Hohengehren
  18. Ehlers, U.-D. (2007): Stichwort „e-learning“. In: Horn, K.-P., Kemnitz, H., Marotzki, W., Sandfuchs, Uwe (Hrsg.): Lexikon der Erziehungswissenschaft, Fachgebiet Medienpädagogik. Bielefeld
  19.         Ehlers, U.-D. (2007): Making the Difference in E-Learning: Towards Competence Development and E-Irritation. In Bernath, U. (Hrsg.): Research in distance education and online learning, ASF Series, Oldenburg (in print)
  20. Ehlers, U.-D. (2007): Making the Difference in E-Learning: Towards Competence Development and E-Irritation. In Bernath, U. (Hrsg.): Research in distance education and online learning, ASF Series, Oldenburg (in print)
  21. Ehlers, U.-D. (2007) (Hrsg.): Turing Potentials into Reality: Achieving Sustainable Quality in E-Learning through Quality Competence. In: Adelsberger, H.H., Collis, B., Pawlowski , J.M. (Hrsg.): Handbook on Information Technologies for Education and Training. Berlin
  22. Ehlers, U.-D. (2006): Bildungsrelevante Qualitätsentwicklung. Qualitätskompetenz als Grundlage für Partizipation im Qualitätsprozess. In: Sindler, A., Carstensen, D. (2006): Qualität im E-learning. Münster
  23. Ehlers, U.-D. (2006): The European Quality Observatory. In: Tatnall, A. (2006): Encyclopaedia of Portal Technology and Applications. Victoria
  24. Ehlers, U.-D. (2006): Towards a Greater Quality Literacy in an E-Learning Europe. In: Schob, E. (2006): E-Learning in Europe. Dresden
  25. Ehlers, U.-D. (2006): Standards are the Medium and not the Message. Zu Möglichkeiten und Grenzen der Standardsierung. In: Gastager, A. (2006) Qualität durch Standards. Salzburg
  26. Ehlers, U.-D. (2006): Bringing Collaboration to E-Learning. Making Competence Development Possible. In: Wiedemann, D., Volkmer, I. (Hrsg.): Schöne neue Medienwelten? Konzepte und Visionen für eine Medienpädagogik der Zukunft. Bielefeld
  27. Ehlers, U.-D. (2006): E-Learning in der Hochschule. Vom Lehren zum Lernen. In: Schulz, M., Breyer, H., Neusius, A. (Hrsg.): Fernausbildung geht weiter – Neue Beiträge zur Weiterentwicklung technologiegestützter Bildung aus pädagogisch-didaktischer Perspektive. Augsburg
  28. Abt, M., Ehlers, U.-D., Pawlowski, J. (2006): Qualitätssiegel E-Learning bei der RAG Aktiengesellschaft in Essen. In: Sindler, A., Carstensen, D. (2006): Qualität im E-learning. Münster
  29. 26.  Bick, M., Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M., Adelsberger, H.H. (2005): Learning From Experience: Towards a Formal Model for Contextualization of Experiences for Quality Development. In: Otto K. Ferstl, Elmar J. Sinz, Sven Eckert, Tilman Isselhorst (Hrsg.): Wirtschaftsinformatik 2005: eEconomy, eGovernment, eSociety, 7. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik 2005, 23.2.2005 – 25.2.2005. Bamberg
  30. Ehlers, U.-D. (2005): Myths and Realities in Learner Oriented E-Learning-Quality. In: Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (Hrsg.): Handbook for Quality and Standardisation in E-Learning. Heidelberg
  31. Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (2005): Quality in E-Learning From a European Perspective. In: Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (Hrsg.): Handbook for Quality and Standardisation in E-Learning. Heidelberg
  32. Ehlers, U.-D., Görtz, L. (2005): Quality through Evaluation. In: Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (Hrsg.): Handbook for Quality and Standardisation in E-Learning. Heidelberg
  33. Ehlers, U.-D. (2005): Was wissen wir über den E-Lerner? Zum Stand der Qualitätsforschung aus Nutzersicht. In: BIBB (Hrsg.): E-Learning Qualität. Bielefeld
  34. Ehlers, U.-D. (2005): Partizipative Qualitätsentwicklung im E-Learning. Möglichkeiten einer neuen Lernerorientierung mit PQM. In: Breitner et al. (2005): E-Learning-Geschäftsmodelle. Heidelberg
  35. Ehlers, U.-D. (2005): Qualitative Onlinebefragung. In: Mikos, L., Wegener, C. (Hrsg.): Handbuch Qualitative Medienforschung. UVK/UTB. Stuttgart
  36. Deutsches Institut für Normung e.V. (Hrsg.) (2004): Aus- und Weiterbildung unterbesonderer Berücksichtigung von E-Learning – Referenzmodell für Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung – Planung, Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Bildungsprozesses und Bildungsangeboten. Berlin (Co-author for the final draft of the PAS 18. Dezember 2003)
  37. Ehlers, U.-D. (2004): Bildungscontrolling, individuelles Bildungsmanagement und E-Portfolios. In: Ehlers, U.-D., Schenkel, P. (2004): Bildungscontrolling im E-Learning. Bildungscontrolling im E-Learning. Erfolgreiche Strategien und Erfahrungen jenseits des RoI. Heidelberg
  38. Ehlers, U.-D. (2004): Chancen und Grenzen der Standardisierung im E-Learning. In: Deutsches Institut für Normung (2004): Fachbericht zur DIN PAS 10321. Berlin
  39. Ehlers, U.-D. (2004): Erfolgsfaktoren für E-Learning: Die Sicht der Lernenden und mediendidaktische Konsequenzen. In: Schenkel, P., Tergan, S-O. (2004): Erfolgsfaktoren für E-Learning, Heidelberg
  40. Ehlers, U.-D. (2004): Evaluation von E-Learning: Checklisten, Kriterienkataloge oder Evaluationskonzepte? Zum Stand der Bewertungsverfahren für E-Learning-Arrangements. In: Bachmair, B., Diepold, P., de Witt, C. (Hrsg.): Jahrbuch Medienpädagogik Band 5. Wiesbaden
  41. Ehlers, U.-D., Fehrenbach, T. (2004): PQM – Partizipative Qualitätsentwicklung im E-Learning. Bildungsprozesse als Basis für eine neue Lernerorientierung. In: Deutsches Institut für Normung (2004): Fachbericht zur DIN PAS 10321. Berlin
  42. 39.  Ehlers, U.-D., Goertz, L. (2004): Quality in E-Learning – The European Perspective. Results of the LearnTEC 04 Workshop. In: Proceedings Learntec 2004. Karlsruhe
  43. Ehlers, U.-D., Hildebrandt, B., Teschler, S. (2004): Qualität durch Standardisierung? Das EQO Modell: Ein Referenzmodell für Qualitätsstrategien. In: Deutsches Institut für Normung (2004): Fachbericht zur DIN PAS 10321. Berlin
  44. Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M. (2004): Qualitätsentwicklung im E-Learning: Ein Entscheidungsmodell für die Auswahl von Qualitätsansätzen in Europa, In: Fietz, Gabriele, Godio, Christina, Mason, Robin (2004): eLearning für internationale Märkte. Entwicklung und Einsatz von eLearning in Europa. Bielefeld [in english Language as: E-Learning-Quality: A Decision Support Model for European Quality Approaches]
  45. Ehlers, U.-D., Schenkel, P. (2004): Bildungscontrolling im E-Learning: Eine Einführung. In: Ehlers, U.-D., Schenkel, P. (2004): Bildungscontrolling im E-Learning. Bildungscontrolling im E-Learning. Erfolgreiche Strategien und Erfahrungen jenseits des RoI. Heidelberg
  46. Ehlers, U.-D. (2004): Heterogenität als Herausforderung erziehungswissenschaftlicher Qualitätsforschung. Partizipative Qualitätsentwicklung im E-Learning Beitrag zur AEPF Tagung im September 2003, Hamburg In: Wilfried Bos, Eva-Maria Lankes, Nike Plaßmeier, Knut Schwippert (Hrsg.): Heterogenität. Eine Herausforderung an die empirische Bildungsforschung. Münster, New York, München, Berlin
  47. Ehlers, U.-D., Hildebrandt, B. Teschler, S., Pawlowski, J.M. (2004): Metadaten zur Analyse und Auswahl von Qualitätsansätzen für Aus- und Weiterbildung. MultiConference Wirtschaftsinformatik (MKWI), Band 1: E-Learning: Modelle, Instrumente und Erfahrungen, Software-Produktlinien, Communities in E-Business. Universität Duisburg-Essen, 9.-11. März, 2004.
  48. Ehlers, U.-D. (2003): Die L³-Lernzentren: Das Praxisfeld in der L³-Infrastruktur In: Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bielefeld
  49. Ehlers, U.-D. (2003): Qualität beim E-Learning. In: Kutscha, J. (Hrsg.): E-Learning – Die Anwender bestimmen die Qualität. Analysen und Konzepte für die Integration von E-Learning in Geschäftsprozesse kleiner und mittelständischer Handelsbetriebe am Beispiel E-Commerce. Bonn
  50. Ehlers, U.-D. (2003): Von der Konjunktur des E-Learners. In: Härtel, M., Zinke, G. (Hrsg.): E-Learning: Qualität und Nutzerakzeptanz sichern. Bonn
  51. Ehlers, U.-D. (2003): Zum Stand der Forschung: Qualität beim E-Learning. In: Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bielefeld
  52. Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (2003): 10 Thesen zur zukünftigen Entwicklung von E-Learning-Services. Beachtung wirtschaftlicher und gesellschaftspolitischer Rahmenbedingungen. In: Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bielefeld
  53. Ehlers, U.-D., Jung, H. (2003): Qualitätsentwicklung als strategischer Bezugspunkt für die Bereitstellung von E-Learning-Services. In: Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bielefeld
  54. Ehlers, U.-D., Jung, H. (2003): Qualitätsentwicklung im Spannungsfeld divergenter Anforderungen. In: Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bielefeld
  55. Ehlers, U.-D., Pawlowski, J.M., Görtz, L. (2003): Qualität von E-Learning kontrollieren, Die Bedeutung von Qualität im E-Learning, In: Hohenstein, A., Wilbers, K. (Hrsg.): Handbuch E-Learning, Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis: Strategien, Instrumente. Köln
  56. Ehlers, U.-D., Treumann, K.P. (2003): Von E-Learning zu integrierten E-Learning-Services: Interdisziplinäre Netzwerke als Schlüssel zu erfolgreichen E-Learning-Angeboten. Ergebnisse der externen Begleitforschung im L³-Projekt. In: Ehlers, U.-D., Gerteis, W., Holmer, T., Jung, H. (Hrsg.): E-Learning-Services im Spannungsfeld von Pädagogik, Ökonomie und Technologie. L³-Lebenslanges Lernen im Bildungsnetzwerk der Zukunft. Bielefeld
  57. Ehlers, U.-D. (2002): Qualität beim eLearning aus Lernersicht. In: Beck, U., Sommer, W. (Hrsg.): LearnTec. 10. Europäischer Kongress für Bildungs- und Informationstechnologie. Tagungsband. Karlsruhe

Eingeladene Journal- and KonferenZBeiträge (Nicht reviewed)

  1. Ehlers, U.-D. (2010): Open Educational Practices. Unleashing the Power of OER. Artikel für den UNESCO Workshop zu Open Educational Resources. Windhoek, Namibia.
  2. Ehlers, U.-D. (2010): The Open Quality Project. Community-Based Low Cost Quality Certification. Book of Abstracts eLearning Africa Conference 2009, Dakar
  3. Ehlers, U.-D. (2008): Web 2.0 – E-Learning 2.0 – Qualität 2.0? Proceedings Microlearning Conference 2008. Innsbruck
  4. Ehlers, U.-D. (2007): Erfolg im E-Learning – Qualität als Prosumption?! In: E-learning Dossier Ausgabe 1/2007: URL: http://www.elearning.zfh.ch/magazin/dossier/
  5. Ehlers, U.-D. (2006): How to find the Most Suitable Quality Strategy? Between Reference Models and Professionalisation. In: Proceedings of “Quality Assurance, Accreditation, Brain Drain and Brain Gain”. Nairobi
  6. Ehlers, U.-D. (2005): What do you need for quality in e-learning? Quality Literacy and the Quality Development Cycle: A pragmatic approach in four steps. In: E-Learningeuropa 03/2005. URL: http://www.elearningeuropa.info
  7. Ehlers, U.-D. (2005): The Need for Quality – Key Process or Add-On? In: Proceedings of E-Learning-Conference of the European Commission. Brüssel
  8. Adelsberger, H., Ehlers, U.-D., Pawlowski, J. (2003): Quality Strategy for E-Learning-Service-Providers. Invited Paper for SAP EMEA Innovation Congress in Basel 2003. Basel
  9. Ehlers, U.-D. (2001): eLearning und die Qualität: Ein Plädoyer für den Lerner. Artikel for the section “Themen der medienpädagogischen Netz-Community NetMP“. URL: http://www.netmp.de. 2001
  10. Ehlers, U.-D. (2001): Evaluation und Qualitätsentwicklung von eLearning am Beispiel des Projektes “L3-lebenslanges Lernen”. Proceedings of Annual Conference of Deutsche Gesellschaft für Evaluation, November 2001. Speyer. URL: http://www.degeval.de/
  11. Ehlers, U.-D. (2001): Qualität – im Mittelpunkt steht der Lernende. Qualitätsentwicklung im Leitprojekt L3-lebenslanges Lernen. In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.): LIMPACT: Leitprojekte – Informationen Compact. 5/2002. Bonn

Studien, Reports & Gutachten

  1. Ehlers, U.-D., Manouselis, N.(2009): Content Quality Processes, Criteria & Requirements for Digital Learning Materials. Towards A Framework for Sustainable Quality for Organic.Edunet. State of the Art research report for the European research project organic.Edunet. Essen
  2. Ehlers, U.-D. (2008): Potenziale von E-Learning in der Entwicklungszusammenarbeit. Studie „E-Learning by InWEnt“. Bonn
  3. Ehlers, U.-D., Aimard, V. (2007): Der Global Campus 21. Fit für 2010! Potentialanalyse zum Global Campus 21® und zum E-Learning für InWEnt. Bonn
  4. Ehlers, U.-D. (2007): E-Learning for Capacity Building. Final report. Essen/ Bonn
  5. Ehlers, U.-D. (2004): Der virtuelle Ausbildungsverbund Ostwestfalen. Expertise for the Initiative für Beschäftigung and the Bertelsmann-Foundation, Bielefeld
  6. Ehlers, U.-D., Leidig, Th. (2003): SEEQUEL: Quality in Industry as E-Learning Service Provider. Research paper on European Quality development in E-Learning in Industry Sector for the EU-project SEEQUEL. Essen
  7. Ehlers, U.-D. (2003): Quality Development for E-Learning-Service-Providers. Quality Guidelines and Implementation Strategy . Position paper on quality in e-learning for SAP AG, Essen
  8. 8.     Ehlers, U.-D. (2002): Qualitätsstrategie der Lernzentren im L3-Projekt: Auswertung der Erhebung. Bielefeld
  9. 9.     Ehlers, U.-D. (2002): E-Learning: Stand und Perspektiven. Expertise for Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. Berlin, Bielefeld (90 Seiten)
  10. Ehlers, U.-D. (2001): Qualität beim Onlinelernen. Ergebnisse einer Befragung von LernerInnen im Berufsförderungswerk Dortmund. Bielefeld
  11. Ehlers, U.-D. (2001): Qualitätsdimensionen für die L3 Qualitätsstrategie aus Sicht der Lernzentren. Bielefeld

3 Responses to | Publications & Presentations

  1. Amazing! When do you sleep?

  2. I don’t🙂 – No seriously if you do things you are passionate about then it is energizing you all way through…

  3. Gud work Daniel. Kudos

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